W roku szkolnym 2024/2025 na terenie Gminy Nadarzyn funkcjonowało 9 placówek publicznych prowadzących działalność edukacyjną (3 przedszkola, 3 szkoły podstawowe, 2 zespoły szkolno-przedszkolne i 1 liceum) oraz 1 żłobek, prowadzący działalność opiekuńczo-wychowawczą:

• Gminny Żłobek Nr 1 „Zaczarowany Ogród" w Ruścu, ul. Szkolna 20,

• Publiczne Przedszkole w Nadarzynie, ul. Sitarskich 2,

• Publiczne Przedszkole w Wolicy, ul. Złotego Kłosa 6,

• Publiczne Przedszkole w Młochowie, ul. Źródlana 3,

• Szkoła Podstawowa im. W. Doroszewskiego w Nadarzynie, ul. Sitarskich 4,

• Szkoła Podstawowa im. św. S. Kostki w Kostowcu, ul. M. F. Dymman 5,

• Szkoła Podstawowa im. bł. ks. B. Markiewicza w Woli Krakowiańskiej, ul. Jastrzębska 34,

• Zespół Szkolno-Przedszkolny w Młochowie, ul. Mazowiecka 46, w skład którego wchodzi: Szkoła Podstawowa im. Wandy Chotomskiej w Młochowie oraz Publiczne Przedszkole w Młochowie,

• Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Marii Skłodowskiej-Curie w Ruścu, ul. Osiedlowa 72, w skład którego wchodzi: Szkoła Podstawowa Przedszkolny im. Marii Skłodowskiej-Curie w Ruścu oraz Publiczne Przedszkole w Ruścu, 

• Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II w Nadarzynie, ul. Żółwińska 41.

Placówki niepubliczne:

• Dzienny opiekun, Anna Pyda, Młochów, ul. Aleja Kasztanowa 14,

• Dzienny opiekun, Anna Przystałowska, Młochów, ul. Aleja Kasztanowa 14,

• Dzienny opiekun, Dominika Robak, Młochów, ul. Aleja Kasztanowa 14,

• Dzienny opiekun, Maria Kobylińska, Młochów, ul. Aleja Kasztanowa 14,

• Żłobek „Alicja”,  Rozalin, ul. Przemysłowa 68, 

• Żłobek Niepubliczny „Jupiś", Nadarzyn, ul. Wiśniowa 26, 

• Żłobek „Wioska Smerfów”, Stara Wieś, ul. Sympatyczna 3,

• Żłobek „Minionki", Nadarzyn, ul. Komorowska 63,

• Przedszkole Niepubliczne „Maluch”, Nadarzyn, ul. Komorowska 20,

• Przedszkole Niepubliczne „Smyk”, Nadarzyn, ul. Graniczna 10,

• Przedszkole Niepubliczne „Jupik”, Nadarzyn, ul. Wiśniowa 26,

• Przedszkole Niepubliczne „Jupik II”, Nadarzyn, ul. Wiśniowa 26,

• Niepubliczne Przedszkole „Kubuś”, Rozalin, ul. Przemysłowa 68,                           

• Przedszkole Niepubliczne Sióstr Rodziny Maryi, Kostowiec, ul. M.F. Dymman 9,                  

• Niepubliczne Przedszkole „Wioska Smerfów”, Stara Wieś, ul. Sympatyczna 3,

• Przedszkole Niepubliczne „7 Krasnoludków”, Młochów, ul. Kasztanowa 88,

• Przedszkole Językowo-Sportowe „Minionki", Nadarzyn, ul. Komorowska 63,,

• Niepubliczna Szkoła Podstawowa WiR, Nadarzyn, ul. Wiśniowa 26,

• Niepubliczna Szkoła Podstawowa „Pitagoras”, Rusiec, ul. Główna 12.

Gminne jednostki oświatowe zapewniają dzieciom zamieszkałym na terenie gminy odpowiednie warunki do realizacji ich bieżących potrzeb edukacyjnych. System publicznych szkół i przedszkoli w gminie Nadarzyn, wspierany przez placówki niepubliczne, gwarantuje dostęp do edukacji przedszkolnej wszystkim uprawnionym dzieciom. Szkoły podstawowe dysponują miejscami dla wszystkich uczniów zamieszkałych w obwodzie danej szkoły. Rekrutacja do publicznych placówek odbywa się z wykorzystaniem systemu  informatycznego. 

Kadra nauczycielska oraz pozostali pracownicy

W roku szkolnym 2024/2025 w placówkach oświatowych prowadzonych przez Gminę zatrudnionych było:

488 osób na 473,48 etatach, w tym:

• 373 nauczycieli na 363,98 etatach,

• 115 pracowników administracji i obsługi na 109,50 etatach.

W roku szkolnym 2024/2025:

• liczba nauczycieli wg stopnia awansu zawodowego kształtowała się następująco:

  • nauczyciele początkujący - 90 osób (24% ogółu),

  • nauczyciele mianowani - 112 osób (30% ogółu),

  • nauczyciele dyplomowani - 171 osób (46% ogółu).

• liczba postępowań dotyczących uzyskania wyższego stopnia awansu zawodowego wynosiła 14 (1- PP Wolica, 4- SP Nadarzyn, 3-SP Wola Krakowiańska, 4- ZSP Rusiec, 2- ZSP Młochów),

• osiąganie wysokich efektów w procesie nauczania i wychowania sprzyjało podnoszeniu kwalifikacji zawodowych nauczycieli (uzyskanie wyższego stopnia awansu zawodowego ma bezpośredni wpływ na rozwój kompetencji pedagogicznych),

• liczba nauczycieli, którzy uzyskali wyższy stopień - 14 osób.

Doskonalenie zawodowe było realizowane zgodnie z potrzebami szkół i przedszkoli przy uwzględnieniu kierunków realizacji polityki oświatowej państwa i gminy w danym roku szkolnym (wszystkie jednostki realizowały zatwierdzony przez Wójta Gminy plan, uwzględniający potrzeby szkół i kierunki rozwoju nauczycieli).

Dotacje dla placówek niepublicznych

• Rok szkolny 2024/2025 był okresem dalszego wzbogacania gminnych placówek w nowe pomoce dydaktyczne, sprzęt audiowizualny itp. Szkoły i przedszkola posiadają bogatą bazę pomocy dydaktycznych, większość sal wyposażona jest tablice interaktywne; korzystają z e-dziennika i e-sekretariatu. 

• Od 1.01.2025 r. proces wydawania e-legitymacji dla uczniów oraz legitymacji służbowych dla nauczycieli we wszystkich gminnych placówkach oświatowych odbywa się w siedzibie Gminnego Zespołu Oświatowego w Nadarzynie, we współpracy ze szkołami. 

• Stan techniczny i funkcjonalność budynków oświatowych oraz urządzeń sportowo – rekreacyjnych uznać należy za dobry i bardzo dobry, co jest rezultatem stałych i bieżących remontów, prac inwestycyjnych, a zatem znacznych nakładów finansowych czynionych rokrocznie od kilku lat.

• Biblioteki szkolne są wyposażone w sprzęt multimedialny oraz zapewniają dostęp do Internetu. Ich zasoby są systematycznie wzbogacane o nowe zbiory biblioteczne oraz o nowoczesne w pomoce dydaktyczne, cyfrowe aparaty fotograficzne, odtwarzacze CD i DVD, a także programy edukacyjne. Placówki oświatowe są sukcesywnie doposażane w komputery, laptopy, projektory multimedialne, tablice interaktywne oraz sprzęt RTV. Działania te w istotny sposób wpływają na podnoszenie jakości kształcenia oraz osiągane przez uczniów wyniki.

W roku szkolnym 2024/2025 realizowane następujące projekty:

• Zajęcia sportowe z elementami gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej - realizacja programu od września do końca grudnia 2024. Wartość przedsięwzięcia to 18.550,00 zł – w tym dofinansowanie ze strony Funduszy Zewnętrznych to 9.170,00 zł. Kwota wykorzystana - 18.230,00 zł.  Programie udział wzięło 5 szkół: 

  • SP Kostowiec - skorzystało z zajęć 20 uczniów – 1 grupa w wymiarze 13 godzin,

  • SP Wola Krakowiańska - skorzystało z zajęć 45 uczniów - 3 grupy w wymiarze 41 godzin,

  • ZSP Młochów - skorzystało z zajęć 30 uczniów – 2 grupy w wymiarze 26 godzin,

  • ZSP Rusiec - skorzystało z zajęć 60 uczniów – 6 grup w wymiarze 81 godzin,

  • SP Nadarzyn - skorzystało z zajęć 90 uczniów – 9 grup w wymiarze 99 godzin. 

• „Program Aktywna Tablica na lata 2020 – 2024" – organ prowadzący złożył wnioski o dotację dla 3 placówek oświatowych (szkoły podstawowe), z czego dofinansowanie otrzymała tylko Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej-Curie w Ruścu. Wkład własny szkoły – 8.750,00 zł, dofinasowanie ze strony Wojewody Mazowieckiego - 35.000,00 zł. Łączna kwota projektu – 43.750 ,00 zł. Kwota wsparcia została wykorzystała na: 

  • pomoce dydaktyczne lub narzędzia do terapii psychoneurologicznej dla uczniów z zaburzeniami koncentracji i uwagi (w tym: ADHD – Attention Deficit Hyperactivity  Disorder,  ADD  –  Attention  Deficit  Disorder),  z niepełnosprawnością  intelektualną  oraz  dla uczniów z zaburzeniami procesów uczenia się, w tym z dysleksją, dyskalkulią,

  • pomoce dydaktyczne lub narzędzia do terapii dla uczniów mających problemy w edukacji szkolnej z przyczyn innych niż wymienione powyżej, z zaburzeniami wymagającymi terapii logopedycznej lub psychologicznej,

  • specjalistyczne oprogramowanie do pomocy dydaktycznych lub narzędzi do terapii, wykorzystywanych w TIK.

• Program Fundusz Pomocy dzieciom z Polski (dotacja celowa na podręczniki i ćwiczenia) – realizacja programu od września 2024 do końca grudnia 2024.  Z dotacji skorzystało 6 szkół podstawowych: SP Kosztowiec, SP Wola Krakowiańska, ZSP Młochów, ZSP Rusiec, SP Nadarzyn oraz Niepubliczna Szkoła Podstawowa Pitagoras - łączna liczba uczniów, którzy skorzystali ze wsparcia to 2101 (uczniowie:  obywatele Polski – 2022, obywatele Ukrainy - 79 uczniów). Kwota przyznanych środków to 271.585,26 zł, wykorzystana kwota dotacji 254.933,52 zł.

• Program Fundusz Pomocy uczniom niepełnosprawnym - realizacja programu od września 2024 do końca grudnia 2024, który był skierowany do Liceum Ogólnokształcącego w Nadarzynie. Kwota przyznanych środków - 1.780,00 zł, wykorzystana kwota dotacji 1.730,76 zł. Z pomocy skorzystało 4 uczniów. Natomiast w programie pn. „Fundusz Pomocy uczniom niepełnosprawnym na rok 2025” (zwany także „Wyprawką szkolną”) Gmina Nadarzyn złożyła wniosek o dotację na kwotę - 2.225,00 zł dla 5 uczniów LO  w Nadarzynie.

• Program „Aktywna szkoła – raz dwa trzy 2025” - zostało przyznane dofinansowanie z Ministerstwa Sportu i Turystyki dla dwóch szkół podstawowych (SP Kostowiec, SP Wola Krakowiańska) na zadanie ABC ruchu – ogólnodostępne, ogólnorozwojowe zajęcia sportowe ukierunkowane na profilaktykę wad postawy a także nadwagi i otyłości. Wartość projektu to 16.520,00 zł w tym dofinansowanie 8.260,00 zł z Funduszu Zajęć Sportowych dla Uczniów. Szkoły zgłosiły łącznie 39 uczniów, realizacja programu od 03.09 do 18.12.2025 r.

• Gmina Nadarzyn otrzymała dotację z Unii Europejskiej na projekt pn. „Dostosowanie Szkoły Podstawowej w Woli Krakowiańskiej dla osób ze specjalnymi potrzebami”. Zadanie obejmuje poprawę dostępności szkoły dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, jak również rozbudowę obecnego budynku szkoły. Ze zmodernizowanej placówki korzystać będzie docelowo 250 uczniów. Wprowadzenie udogodnień architektonicznych i technologicznych, takich jak instalacja wind, podjazdów, nowoczesnych narzędzi dydaktycznych, pętli indukcyjnej, OCR i tłumacza migowego, pozwoli na lepszą integrację uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Realizacja projektu poprawi jakość życia uczniów, ich rodzin oraz całej społeczności lokalnej, umożliwiając pełne uczestnictwo w życiu szkolnym i społecznym. Wartość projektu: 16.396.408,43 zł. Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 5 000.000,00 zł.

• Mając na uwadze prowadzenie zajęć w szkole przy użyciu nowoczesnych narzędzi informatycznych wszystkie publiczne szkoły podstawowe należały do programu Ogólnopolska Sieć Edukacyjna (OSE), którego celem jest umożliwienie szkole szerokopasmowego dostępu do bezpiecznego internetu, podnoszenie poziomu kompetencji cyfrowych uczniów w sieci oraz wyrównanie szans edukacyjnych wszystkich uczniów w Polsce. 

• Prowadzenie zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest jedną z kluczowych form działalności dydaktyczno-wychowawczej placówek. Organizacja ww. pomocy wymaga odpowiednio przygotowanej i wykwalifikowanej kadry pedagogicznej, w szczególności psychologów, pedagogów, logopedów, terapeutów i doradców zawodowych. Zgodnie z obowiązującymi przepisami szkoły i inne jednostki oświatowe zatrudniają wykwalifikowanych specjalistów, którzy systematycznie doskonalą swoje kompetencje oraz na bieżąco dostosowują metody pracy do zmieniających się potrzeb uczniów.

•  Pomoc udzielana uczniowi polega m.in. na:

  • • rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych,

    • wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej uczniom,

    • identyfikowaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych uczniów w celu wspierania ich potencjału rozwojowego oraz tworzenia warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola, szkoły i placówki oraz w środowisku społecznym.

W roku szkolnym 2024/2025 realizowano szereg zadań wynikających z ustawowych obowiązków gminy na rzecz uczniów i szkół, należą do nich m.in.:

• dowóz dzieci niepełnosprawnych w formie transportu dedykowanego albo zwrot kosztów przejazdu dziecka i opiekuna na zasadach określonych w umowie zawartej między wójtem a rodzicami, jeżeli  dowożenie zapewniają rodzice,

• bezpłatny transport i opieka w czasie przewozu uprawnionych dzieci do szkoły albo zwrot kosztów przejazdu dziecka i opiekuna środkami komunikacji publicznej,

• dofinansowanie zakupu podręczników i materiałów edukacyjnych celem wsparcia uczniów niepełnosprawnych,

• wsparcie pracodawców w szkoleniu młodocianych pracowników.